martes, 12 de junio de 2018

Los beneficios y la finalidad de la WebQuest en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Una WebQuest es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesor, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de ésta.

Las Webquest son una estrategia didáctica en la que los alumnos son los que realmente construyen el conocimiento. Pueden trabajar individualmente, en parejas o en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar un producto que va desde una presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral, un artículo de opinión o un guión radiofónico, etc., ajustándose lo más posible a los distintos roles.

Beneficios:
Uno de los grandes beneficios de la aplicación de las webquest de la educación, es la versatilidad: puede ser usada en los diferentes niveles educativo. (primaria, secundaria, nivel superior).
Otro de los beneficios es la variedad de usos que pueden ser aplicados a la educación como los que se mencionan a continuación:
• Tareas de investigación
• Aplicaciones practicas
• Tareas de análisis
• Tareas de producción creativa
• Tareas de diseño
La aplicación de la webquest a la educación también nos permite desarrollar las siguientes competencias:
• Instrumentales
• Interpersonales
• Técnicas
Potencia en los alumnos el desarrollo de sus capacidades intelectuales. Las redes educativas nos ayudan a fomentar la comunicación, se rompen muchas barreras, es decir, los alumnos mas apáticos a veces son los mas participativos en la red social. sus comentarios y aportes pueden ser interesantes, pero por timidez o miedo a parecer "tonto" se los callan en la clase. En cambio en la red estos miedos desaparecen y les es mas fácil participar.
La webquest también nos ayuda en la evolución del modelo ya que con esta el alumno ya no es un numero "consumidor" de los contenidos que da el maestro, con las redes sociales, se convierte en "productor" de contenido que ayudara a su vez a otros estudiantes a mejorar. los estudiantes ahora son prosumidores.
Dentro de toda esta gama de nuestras tecnologías se crea una comunidad en donde las habilidades sociales se potencian, el aprendizaje se convierte en algo mas divertido y motivador al realizarse en un entorno social. Esta capacidad aumenta exponencialmente con el numero de usuarios interconectados, por lo que es necesario alcanzar una masa critica que permita dar respuesta a las necesidades sociales de los estudiantes.
Finalidad:
Esta WebQuest aspira a que las alumnas y los alumnos aprendan:
  1. La percepción que tiene la comunidad educativa, de la que formáis parte, sobre la integración del alumnado migrante o de minorías. Es necesaria investigar y profundizar constantemente en la visión que tienen las personas que nos rodean, y que influyen en el desarrollo educativo de nuestro alumnado, sobre la interculturalidad y la capacidad de convivencia con otras culturas y otras formas de pensar y vivir. Esto nos facilitará datos e información valiosa para saber abordar con cierta efectividad la educación coordinada con el resto de los sectores educativos de toda comunidad escolar.
  2. Técnicas básicas de investigación en educación. El aprendizaje del proceso de investigación es esencial para un futuro profesional de la educación. Aprender a formular hipótesis, a delimitar el objeto de la investigación y la muestra de población con la que se va a trabajar; saber diseñar instrumentos de investigación y aplicarlos a la realidad cotidiana que nos rodea; analizar los resultados obtenidos, interpretarlos y poder presentarlos de forma clara y coherente, son aprendizajes necesarios y urgentes en una sociedad del conocimiento como la actual.
  3. Técnicas elementales de navegación a través de Internet. Aunque sea una navegación “guiada” por las páginas que se sugieren en el apartado de recursos, es el alumno y la alumna quienes, dentro de estas páginas, debe seleccionar la información que es relevante y la que no lo es, lo que sin lugar a dudas obliga a una tarea crítica de selección de materiales, algo que se está convirtiendo en una de las tareas fundamentales en lo que a difusión de Internet como herramienta educativa se refiere.

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